| 《博物馆话题》读后 |
| 作者:袁仲一 |
|
【保护视力色】 |
|
《博物馆话题》是部基于实践进行理论升华的学术专著。书中就近年来博物馆的热点问题——免费开放、展览宣传、社会教育、管理服务等四大话题,以广阔的视野总观国内外博物馆科学实践中的经验与教训,认为博物馆在前进过程中所遇到的错综复杂问题的根本解决途径在于“加强管理,强化服务,办好展览,注重研究,以人为本”。只有这样,“才能吸引更多的人走进博物馆,才能彰显博物馆的社会职能”。 书中最引人注目的是对四大热点问题的诸多论述始终围绕一个核心,即人本思想。例如,对博物馆展品的认识。博物馆存在的前提是文化遗迹、文物藏品,但在文物物质的外壳下蕴藏着丰富的人类文化精神。作者指出:如果我们仅把这些文物“放在文物库房,虽然这些文物还在,原来使用这些文物的主人和有关这些文物的生活习俗却已经绝迹了。如果不能从更深层次思考和研究,博物馆也许就是一个文物的‘仓库’而已”。一个博物馆的陈列如果仅是见物不见人,“就如同人没有灵魂一样”,“只能是杂乱无章的堆积”。“博物馆绝不是杂货铺,也不是古董店,博物馆是展示文明的窗口,是讲故事的场所,是还原历史的地方。”为此,必须挖掘文物的文化内涵和文化精神,以展现中华民族的伟大创造力和生命力。文物涵盖着物质和非物质文化遗产两大因素,“物和非物都成了博物馆的保护对象,博物馆已经从收藏人类不断消灭的物,变为保护收藏人类不断变化的文化精髓,成为人类长河中的一道堤坝,守护着日渐消失的文明,传承着古老稀有的习俗”。我们既要保护物,又要揭示和保护文物所蕴含的各种各样的古文化信息。这是个崭新的理念,对博物馆的收藏、展示和研究都具有重要的启迪作用。 博物馆是文化殿堂,是社教场所。为社会服务,为大众服务是博物馆的宗旨。如何把这一宗旨落实在博物馆的实际工作上,却存在很多差异。从该书的免费开放、展览宣传、社会教育三章有关的论述看,差异产生的原因多种多样,也有很多客观的因素。但根本原因在于落实人本思想、服务观念上的差异。作者在大量考察和分析了国内外博物馆在这方面一些成功的经验和有益的探索以及作者在秦始皇兵马俑博物馆二十多年实际工作中一些切身的感受认为,只有以人为本,增强服务意识,处处为观众着想,才能越来越被大众认同和喜爱,才能收获最大的社会效益。“一个博物馆的伟大与出名,不能只依靠精美的文物,也不能凭借豪华的建筑。博物馆的伟大,要靠博物馆的服务来体现。”又说,博物馆不是“高高在上的象牙塔”,不是“居高临下的说教者”。“我期待,今后的博物馆,应该是学校,给人传递知识;应该是老师,给人授业解惑;应该是朋友,给人信心力量;应该是蜡烛,给人光明希望。”这是发自肺腑的美好愿景,也是当前博物馆界广大职工爱岗敬业、孜孜不倦所追求实现的崇高目标。正如该书在《博物馆的务实作风》一文中所说,只要“牢固树立全心全意为观众服务的宗旨信念,下力气、下功夫认真改善博物馆人的思想作风和工作作风”,“坚持老老实实做人,踏踏实实做事”,这一愿景一定能够实现。 在《话题四:管理与服务》一章中,作者着重分析和探讨了博物馆人才队伍建设问题。指出事业的成败关键在人,在于人的精神风貌,在于人的奉献精神。从博物馆的实际需要出发,结合自己的亲身体会,作者提出博物馆要大力提倡和培养“五种意识”:一是博物馆的团队意识,全体职工要爱岗敬业,精诚合作,以馆为荣,全心全意为博物馆工作;二是服务意识,热情地为来博物馆参观的不同民族、不同国别、不同年龄、不同信仰以及一些特殊的人群服务;三是求实意识,不轻浮,不敷衍塞责;四是精品意识,展览要精益求精;五是前瞻意识,要与时俱进,要立足中国、放眼世界去观察和思考问题。另外,还要培养三支人才队伍:一是专业技术人才队伍,二是行政管理人才队伍,三是经营管理人才队伍。 上述五种意识的培养和三支队伍的建设,是现代化博物馆的根本建设,是推动博物馆事业可持续、健康发展的保证。这不纯是个理论问题,而是切切实实要面对的现实问题。 《博物馆话题》一书的突出特点是,涉及的问题都是博物馆要切实解决的热点问题。每一问题的探讨,都有大量鲜活的成功或失败的案例,从中引出规律和理性的思考:不是单纯地提出问题,而是分析问题并提出解决问题的思路。再者,视野广阔,放眼国内外博物馆发展的现状,紧跟时代脉搏。 该书内容宏富,涉及到博物馆建设的诸多方面。我在博物馆工作几十年,对书中所谈到的许多问题,或多或少有所感受,因此也倍感亲切。尤其令我感动的是,该书不同于一般学术著作的地方是,它系作者多年来所见所思“心灵”的表露。书中的《博物馆送我一件“宝”》《我的碑林情缘》《一千次讲解的经历》等,记述了作者童年、少年以至今日一直在博物馆文化氛围熏陶下成长的历程及一幕幕感人的历史剪影,令人感到历历在目。《博物馆话题》显示了作者深厚的理论基础和务实风格,展现了学习他人经验、博采众长,又有所思考、有所创新的治学态度。
|
| 责编:高游 | 来源: |