为更好地彰显并弘扬五邑华侨历史及其贡献，刷亮“中国侨都”品牌，深入挖掘华侨华人历史文化资源，广东省江门市自2019年起开始筹建侨博馆新馆，新馆建筑面积约1.7万平方米，自2023年1月开放至今已接待游客量逾80万人次，获得社会各界一致好评。为更好地讲好中国华侨故事，江门市博物馆立足本馆特色，运用“年轻化”的发展思路、“破圈”的文化创意，通过新颖亲民的博物馆教育形式，对展览和展品进行拓展与展示，探求多维度的博物馆教育新路径，打造全国华侨类展览教育新标杆。
构建交互式展示新体验——让华侨史“动”起来 新馆“根在侨乡”基本陈列面积约5200平方米，主题围绕“根在侨乡”，强调“根”的基础性地位，重视海外侨胞“国家”“家乡”“家人”传统情怀的传承。突破“江门五邑”的区域性，展览以全局性视角，突出“华侨世界 世界华侨”的概念，以华侨历史发展进程为时间轴，融合艺术化与动态化的展示形式，减少图文的平铺直叙，通过艺术创作、场景复原、多媒体传播等方式呈现展陈重点内容，给观众沉浸式的参观体验。展厅打造多个开放性的复原场景，设置深度融合的互动展项，在丰富视觉的基础上，采用文物+微场景复原、文物+多媒体装置等多种形式动态还原文物的来历及背景故事，在听觉、视觉、触觉上给观众带来多重观展体验，让文物“说话”，让华侨史“动”起来。
探索面向青少年的博物馆探究式学习路径——“邑起致富”博物馆实景模拟桌游 “邑起致富”博物馆实景大富翁社教活动（以下简称“邑起致富”）是以展览、文物、场馆为基础，博物馆工作人员原创研发的博物馆实景大富翁模拟桌游。该活动以传播爱国爱家华侨精神为主线，弘扬老一辈华侨艰苦创业精神和在海外建家园、在海外建世界的伟大贡献，向公众尤其是青少年传递华侨精神与核心价值。“邑起致富”通过打造探究式的博物馆参观学习模式，来吸引更多的青少年走进博物馆。
“邑起致富”以侨博馆内第三部分《融通中外》的实景为舞台，通过让观众选择扮演女影星、飞行员、建筑师、裁缝师、大厨师、巡城马以及铁路工程师等多个侨乡历史人物角色，完成分布在各大展览场景里的任务来积累赢点。公众融入设定的剧本角色后，跟随以展览及展品为基础设计的剧本自主探索参观博物馆，以兴建碉楼、实业救国、兴办文教等侨乡崛起的使命，了解相关文物的背景知识去解码游戏，领略当年侨乡民众进行中外文化交流融合的伟大历史实践，这种方式打破了以往“你讲我听”被动灌输式的博物馆社教开展模式，以一种轻松有趣的教育游戏方式去传播历史文物背后的故事。
“邑起致富”社教活动获得社会各界一致好评：“这款游戏设计得太好了，是结合博物馆展厅与华侨文物与侨乡特色三者于一体去用心研发的一款教育游戏，与大富翁游戏本身的规则非常吻合，它适合不同年龄段去体验，通过游戏可深切体会华侨爱国爱家的精神，非常好玩！”，“这种体验博物馆的方式很新颖，侨乡的博物馆别出心裁的设计让我眼前一亮！”。除了来自观众的喜爱，“邑起致富”更获得了文博同行的高度评价与关注，在广州文创节、香港IP授权展以及深圳文博会等活动中文博同行对该活动纷纷点赞，多家媒体宣传报道，并荣获广州文创节“最佳博物馆文创产品奖”。
开启动态观展新模式——“侨批中的华侨史”展演导赏 “侨批中的华侨史”展演导赏用“文物+讲解+剧情”相结合的模式，在解说的引领下，用一个个鲜活的剧情，生动立体向观众介绍江门的侨历史、侨文化，让展览与文物等相关历史文化元素焕发新生。这种模式把文物背后蕴含的故事、华侨华人的海外奋斗的故事向观展的群众娓娓道来，不仅使公众对展览内容理解更深更实，更打破了时空界限，使参展观众体验升级。
“情景剧中百年前的华侨先辈和我不过2米之隔，他们亲人别离、做劳工修铁路、捐资救国这些事仿佛我也在经历，我就像他们的朋友，当了回华侨史的见证者。若只参观听讲解，是难有这种感受的。”观众小冰觉得这次活动新鲜有趣。市民黄小姐带着孩子们参加活动，她说：“我的孩子才上小学，让他们理解展板上文字、橱窗里的文物还有些困难，但通过剧情演绎，他们能直观、通俗地了解到自己家乡的故事，接受艺术文化熏陶，在他们心中种下爱国爱家的种子。”
升级侨博馆自助游新模式——“邑起游侨博”线上小程序 “邑起游侨博”是一款观众自主参观探索博物馆的微信小程序。结合博物馆的社会文化服务属性，这款小程序在立足展览特色的基础上，用数字技术助力博物馆社会教育，更好地为大众提供便捷、沉浸游览体验。通过小程序的提示，引导公众主动了解展板的内容及文物背后的故事，在此过程中公众了解吸收相关历史文化，学习积极性、自主探索欲也进一步提高。这种打破传统的自助游览模式，增强了博物馆的吸引力，使侨文化得到更广泛传播。
“邑起游侨博”以现代青年人喜闻乐见的形式，让博物馆蕴藏的文物资源转化为人们感兴趣的知识、喜欢听的故事，吸引更多的青少年关注博物馆、走进博物馆。小程序的推出广受游客欢迎与好评，目前博物馆正在研发小程序第二期，预计2024年年初推出。 （执笔：张一知）
